#Opetusministeri
5 juttua viimeisten 30 päivän ajalta.
-
Opetusministeri IS:lle: En minäkään voi omalla päätökselläni poiketa sovitusta
Wille Rydman kävi viime viikolla ministeriönsä rahoittamia tutkimushankkeita läpi ja karsi niistä puolet.
Miksi suodatin hyväksyi?
The headline reports a statement from the education minister regarding adherence to agreements, linked to a specific action taken on research projects, indicating a substantive development.
-
Opetusministeri toruu Rydmanin tiedelinjausta
Opetusministeri toteaa, ettei hänkään voi vain omalla päätöksellään leikata lukioiden rahoitusta.
Miksi suodatin hyväksyi?
The headline reports a statement from the education minister regarding funding decisions, indicating a substantive development in education policy.
-
Lomat | Palvelualat: Koulujen kesälomien siirto toisi tuhansia uusia työpaikkoja
Palvelualalla kiitetään opetusministerin esitystä lomien siirtämisestä. Elokuulle jatkuvien lomien uskotaan lisäävän selvästi työllisyyttä.
Miksi suodatin hyväksyi?
The headline discusses a proposal that could significantly impact employment in the service sector, indicating a substantive development of public interest.
-
Koponen ja Seppänen vaativat toimia opetusministeriltä: ”Tiedonkulun kouluista poliisille on siirryttävä, kuten hallitusohjelmassa on sovittu”
Perussuomalaisten kansanedustajat, sivistysvaliokunnan varapuheenjohtaja Ari Koponen ja sivistysvaliokunnan jäsen, opettaja Sara Seppänen ovat jättäneet opetusministeri Anders Adlercreutzille (r.) kirjallisen kysymyksen opetusviranomaisten ja poliisin välisestä tiedonvaihdosta.
Miksi suodatin hyväksyi?
The headline reports a formal action taken by politicians regarding a policy issue, which is a substantive development of public interest.
-
Ministeriö haluaa, että ammattikorkeakoulut voivat kouluttaa maistereita
Opetus- ja kulttuuriministeriö ehdottaa isoja muutoksia korkeakoulutukseen. Tavoite korkeakoulutettujen määrän nostamisesta on kunnianhimoinen.
Miksi suodatin hyväksyi?
The headline reports a proposal from the Ministry of Education and Culture regarding higher education reforms, which is a substantive development of public interest.